AI-101: ปัญญาประดิษฐ์เบื้องต้น
ประเภทของรายวิชาE-Learning
อาจารย์: Admin STOU jakkree.saw
Site announcements
ยังไม่มีกระทู้
ข้าม {$ a}
รายวิชาที่มีอยู่
Creative Writing
ประเภทของรายวิชาE-Learning
This is a sample course with contents and activities. You can take a look how ressources and activities are displayed in a course view. This sample course uses the "Topics" course format.
Art History
ประเภทของรายวิชาE-Learning
This is a sample course with contents and activities. You can take a look how ressources and activities are displayed in a course view. This sample course uses the "Tiles" course format and makes use of the collapsible sidebar.
อาจารย์: staff1 staff1
Art History copy 1
ประเภทของรายวิชาภาคเรียน 2/68
This is a sample course with contents and activities. You can take a look how ressources and activities are displayed in a course view. This sample course uses the "Tiles" course format and makes use of the collapsible sidebar.
อาจารย์: kerkchai masom
ม.6 - ประวัติศาสตร์ 4
ประเภทของรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
คำอธิบายรายวิชา ประวัติศาสตร์ 4
อาจารย์: TINNAKORN PHAOKANTHA
ค1234 จัดคอร์สออนไลน์สมบูรณ์แบบ
ประเภทของรายวิชาTraining
รหัสวิชานี้อยู่กลุ่มสาระใด?
วิชานี้เป็นวิชาเกี่ยวกับ...
วิชานี้เป็นวิชาเกี่ยวกับ...
อาจารย์: Niramai Ekkanai, Nichapat Homthong, Tuptim Intapang, Treenapa Kittiwanichwong, Kornchanok Mulapalaruk, Natcha Ngamluk, Jiraporn Nilteeb, Jirasak Phanngam, Piyapon Phongsabut, Siriwan Piew-on, PICHIT PIMKOTE, Thammarat Prapruit, Saranyapong Prasong, Praoassorn Sangsai, Sirimawee Singsoong, Hathaichanok Sukronmuang, WASIN SUTEERAKUL, teacher012 teacher012, teacher017 teacher017, teacher018 teacher018, teacher019 teacher019, teacher020 teacher020, teacher041 teacher041, teacher042 teacher042, teacher043 teacher043, teacher044 teacher044, teacher046 teacher046, teacher047 teacher047, teacher048 teacher048, teacher049 teacher049, teacher050 teacher050, teacher051 teacher051, teacher052 teacher052, teacher053 teacher053, teacher054 teacher054, teacher055 teacher055, teacher056 teacher056, teacher057 teacher057, teacher058 teacher058, teacher059 teacher059, teacher060 teacher060, teacher061 teacher061, teacher062 teacher062, teacher063 teacher063, teacher064 teacher064, teacher065 teacher065, teacher066 teacher066, teacher067 teacher067, teacher068 teacher068, teacher070 teacher070, teacher071 teacher071, teacher072 teacher072, teacher073 teacher073, teacher074 teacher074, teacher075 teacher075, teacher076 teacher076, teacher077 teacher077, teacher078 teacher078, teacher079 teacher079, teacher080 teacher080, teacher081 teacher081, teacher082 teacher082, teacher083 teacher083, teacher084 teacher084, teacher085 teacher085, teacher086 teacher086, teacher087 teacher087, teacher088 teacher088, teacher089 teacher089, teacher091 teacher091, teacher092 teacher092, teacher093 teacher093, teacher094 teacher094, teacher095 teacher095, teacher096 teacher096, teacher097 teacher097, teacher098 teacher098, teacher099 teacher099, Supasuda Thinkham, Supattra Thongdee, wuttichai thongsai, Arunya Wangmeeard, Jirapha Yaemkeasorn, Chanathip Yangyuen, Darin Yarangwong, ลดาวัลย์ ดวงจิตร, สมบุญ ทัพทอง, วรันณ์ธร บัวคำภู, เกศินี ผาสุข, สุชานัน มีปัญญา, กองแก้ว วีระพงษ์, นายจักรี สวัสดิมงคล, ครองขวัญ สุระมาศ, ลำเพย อุทาโย, ภัทรสุดา เงินยวง, ณัฐธิดา เยาวลักษณ์โยธิน, เจตนา แจ่มดี, ชานนท์ แสงโสด, พัชรี โพธิ์โซ๊ะ, นุสรา โหมดคำ
อาจารย์: Sirimawee Singsoong
ท33102 ภาษาไทย6
ประเภทของรายวิชาTraining
ศึกษาการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง บทร้อยกรองร่วมสมัยได้อย่างถูกต้อง ไพเราะ และเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน ตีความ แปลความ และขยายความเรื่องที่อ่านอย่างมีวิจารณญาณ อ่านวิเคราะห์ วิจารณ์ และประเมินค่า แสดงความคิดเห็นโต้แย้งกับเรื่องที่อ่านและเสนอความคิดใหม่อย่างมีเหตุผล อ่านเรื่องต่าง ๆ แล้วเขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึก ย่อความและรายงาน สังเคราะห์ความรู้จากการอ่านสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ มาพัฒนาตน พัฒนาการเรียนและพัฒนาความรู้ทางอาชีพ วิเคราะห์และประเมินการใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์
อาจารย์: นุสรา โหมดคำ
ว32203 ฟืสิกส์3
ประเภทของรายวิชาTraining
รายวิชาฟิสิกส์ 3
เนื้อหาวิชาเกี่ยวกับเรื่องคลื่นซึ่งประกอบไปด้วย
1. คลื่นกล
2. คลื่นเสียง
3. คลื่นแสง
เนื้อหาวิชาเกี่ยวกับเรื่องคลื่นซึ่งประกอบไปด้วย
1. คลื่นกล
2. คลื่นเสียง
3. คลื่นแสง
อาจารย์: ลำเพย อุทาโย
ค33102 คณิตศาสตร์ 6
ประเภทของรายวิชาTraining
ตัวชี้วัดรายวิชาคณิตศาสตร์ 6
ค 3.1 ม.6/1 เข้าใจและใช้ความรู้ทางสถิติในการหาข้อมูล และแปลความหมายขิงค่าสถิติเพื่อประกอบการตัดสินใจ
ค 3.1 ม.6/1 เข้าใจและใช้ความรู้ทางสถิติในการหาข้อมูล และแปลความหมายขิงค่าสถิติเพื่อประกอบการตัดสินใจ
อาจารย์: Hathaichanok Sukronmuang
ค33102 คณิตศาสตร์ 6
ประเภทของรายวิชาTraining
ค 3.1 ม.6/1
เข้าใจและใช้ความรู้ทางสถิติในการนำเสนอข้อมูล และแปลความหมายของค่าสถิติเพื่อประกอบการตัดสินใจ
เข้าใจและใช้ความรู้ทางสถิติในการนำเสนอข้อมูล และแปลความหมายของค่าสถิติเพื่อประกอบการตัดสินใจ
อาจารย์: Jiraporn Nilteeb
ท33102 ภาษาไทย 6
ประเภทของรายวิชาTraining
รหัสวิชานี้อยู่ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ขัตติยพันธกรณี แต่งด้วยคำประพันธ์ประเภทโคลงสี่สุภาพ และอินทรวิเชียรฉันท์ เนื้อหาประกอบด้วย 2 ส่วน ส่วนแรกเป็นบทพระราชนิพนธ์ในพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวที่ทรงบรรยายถึงความทุกข์ ความสิ้นหวังและความกังวลของพระองค์ เนื่องจากพระอาการประชวร และวิกฤตการณ์ ร.ศ. 112 และเนื้อหาส่วนที่ 2 เป็นบทนิพนธ์ในสมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอกรมพระยาดำรงราชานุภาพซึ่งเขียนจดหมายโต้ตอบ เพื่อถวายกำลังพระทัยถวายข้อคิด และถวายพระพร รัชกาลที่ 5 การเรียนขัตติยพันธกรณี จะทำให้ผู้เรียนได้ข้อคิดที่สามารถนำไปเป็นแนวทางในชีวิตประจำวันได้ และได้เห็นคุณค่าของวรรณคดีที่มีผลต่อจิตใจของมนุษย์
ขัตติยพันธกรณี แต่งด้วยคำประพันธ์ประเภทโคลงสี่สุภาพ และอินทรวิเชียรฉันท์ เนื้อหาประกอบด้วย 2 ส่วน ส่วนแรกเป็นบทพระราชนิพนธ์ในพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวที่ทรงบรรยายถึงความทุกข์ ความสิ้นหวังและความกังวลของพระองค์ เนื่องจากพระอาการประชวร และวิกฤตการณ์ ร.ศ. 112 และเนื้อหาส่วนที่ 2 เป็นบทนิพนธ์ในสมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอกรมพระยาดำรงราชานุภาพซึ่งเขียนจดหมายโต้ตอบ เพื่อถวายกำลังพระทัยถวายข้อคิด และถวายพระพร รัชกาลที่ 5 การเรียนขัตติยพันธกรณี จะทำให้ผู้เรียนได้ข้อคิดที่สามารถนำไปเป็นแนวทางในชีวิตประจำวันได้ และได้เห็นคุณค่าของวรรณคดีที่มีผลต่อจิตใจของมนุษย์
อาจารย์: Saranyapong Prasong
อาจารย์: Piyapon Phongsabut
ท33102 ภาษาไทย6
ประเภทของรายวิชาTraining
รหัสวิชา ท33102 ภาษาไทย6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ขัตติยพันธกรณี แต่งด้วยคำประพันธ์ประเภทโคลงสี่สุภาพ และอินทรวิเชียรฉันท์ เนื้อหาประกอบด้วย 2 ส่วน ส่วนแรกเป็นบทพระราชนิพนธ์ในพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวที่ทรงบรรยายถึงความทุกข์ ความสิ้นหวังและความกังวลของพระองค์ เนื่องจากพระอาการประชวร และวิกฤตการณ์ ร.ศ. 112 และเนื้อหาส่วนที่ 2 เป็นบทนิพนธ์ในสมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอกรมพระยาดำรงราชานุภาพซึ่งเขียนจดหมายโต้ตอบ เพื่อถวายกำลังพระทัยถวายข้อคิด และถวายพระพร รัชกาลที่ 5 การเรียนขัตติยพันธกรณี จะทำให้ผู้เรียนได้ข้อคิดที่สามารถนำไปเป็นแนวทางในชีวิตประจำวันได้ และได้เห็นคุณค่าของวรรณคดีที่มีผลต่อจิตใจของมนุษย์
อาจารย์: Darin Yarangwong
EN33102 English 6
ประเภทของรายวิชาTraining
This course is designed by Foreign Language Department
This course is Basic English 6 for Mattayomsuksa 6 students studying in 2nd semester
There are 5 units in total.
This course is Basic English 6 for Mattayomsuksa 6 students studying in 2nd semester
There are 5 units in total.
อาจารย์: Natcha Ngamluk
ส33102 ประวัติศาสตร์ 4
ประเภทของรายวิชาTraining
HIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHAHIHA
อาจารย์: WASIN SUTEERAKUL
อาจารย์: Siriwan Piew-on
อาจารย์: Tuptim Intapang
อาจารย์: Supasuda Thinkham
ส22101 สังคมศึกษา 3
ประเภทของรายวิชาTraining
รหัสวิชานี้ อยู่กลุ่มสาระสังคมศึกษา
รายวิชานี้มุ่งเน้นการศึกษาลักษณะทางกายภาพ ภูมิประเทศ ภูมิอากาศ ทรัพยากรธรรมชาติ และประชากรของทวีปแอฟริกา รวมถึงการใช้เครื่องมือและเทคโนโลยีทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวม วิเคราะห์ และนำเสนอข้อมูลเชิงพื้นที่ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับทวีปแอฟริกาอย่างรอบด้าน และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการวิเคราะห์ปัญหาต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและสังคมได้
รายวิชานี้มุ่งเน้นการศึกษาลักษณะทางกายภาพ ภูมิประเทศ ภูมิอากาศ ทรัพยากรธรรมชาติ และประชากรของทวีปแอฟริกา รวมถึงการใช้เครื่องมือและเทคโนโลยีทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวม วิเคราะห์ และนำเสนอข้อมูลเชิงพื้นที่ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับทวีปแอฟริกาอย่างรอบด้าน และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการวิเคราะห์ปัญหาต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและสังคมได้
อาจารย์: Supattra Thongdee
ส32101 เศรษฐศาสตร์
ประเภทของรายวิชาTraining
S32101-27 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
วิชาเศรษฐศาสตร์ เป็นวิชาที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเข้าใจหลักการพื้นฐานทางเศรษฐศาสตร์ โดยเฉพาะเรื่องการกำหนดราคาและค่าจ้างในระบบเศรษฐกิจ ผ่านการเรียนรู้เกี่ยวกับ อุปสงค์ อุปทาน กลไกราคา การแทรกแซงของรัฐ ตลอดจนบทบาทของแรงงานและการกำหนดค่าจ้างขั้นต่ำ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้กับสถานการณ์ทางเศรษฐกิจในชีวิตจริงและตัดสินใจอย่างมีเหตุผลในการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า
วิชาเศรษฐศาสตร์ เป็นวิชาที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเข้าใจหลักการพื้นฐานทางเศรษฐศาสตร์ โดยเฉพาะเรื่องการกำหนดราคาและค่าจ้างในระบบเศรษฐกิจ ผ่านการเรียนรู้เกี่ยวกับ อุปสงค์ อุปทาน กลไกราคา การแทรกแซงของรัฐ ตลอดจนบทบาทของแรงงานและการกำหนดค่าจ้างขั้นต่ำ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้กับสถานการณ์ทางเศรษฐกิจในชีวิตจริงและตัดสินใจอย่างมีเหตุผลในการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า
อาจารย์: Praoassorn Sangsai
พ21101สุขศึกษา1
ประเภทของรายวิชาTraining
พ21101รหัสวิชานี้อยู่ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
วิชานี้เป็นวิชาเกี่ยวกับการเรียนรู้สุขศึกษาในชีวิตประจำวัน
วิชานี้เป็นวิชาเกี่ยวกับการเรียนรู้สุขศึกษาในชีวิตประจำวัน
อาจารย์: Jirasak Phanngam
ศ31101 ทัศนศิลป์
ประเภทของรายวิชาTraining
ศ31101 รหัสวิชานี้อยู่ในกลุ่มสาระศิลปะ
วิชานี้เป็นเรื่องของการสอนทัศนศิลป์ เกี่ยวกับเทคนิคการระบายสีน้ำ
วิชานี้เป็นเรื่องของการสอนทัศนศิลป์ เกี่ยวกับเทคนิคการระบายสีน้ำ
อาจารย์: Treenapa Kittiwanichwong
ภาษาจีน 6 (CHINESE 6)
ประเภทของรายวิชาTraining
ศึกษาคําศัพท์ กลุ่มคํา และประโยคภาษาจีนพื้นฐานในการพูดคุยเกี่ยวกับการเดินทางไปประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน การสํารองที่นั่งบนเครื่องบิน การเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม การเยี่ยมชมสถานที่สําคัญต่าง ๆ โดยอ่านออกเสียงคําศัพท์ กลุ่มคํา ประโยค และบทความอย่างง่ายได้ถูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียงทางสัทศาสตร์ เขียน ระบุพยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์ได้ถูกต้องตามหลักการเขียนสัทอักษรจีน ใช้แอปพลิเคชัน และเทคโนโลยีในการสื่อสารทางภาษาจีนเพื่อสร้างสัมพันธภาพระหว่างบุคคล เข้าใจในความหลากหลายของวิถีชีวิตความเป็นอยู่ของประชาชนชาวจีน ความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมจีนและวัฒนธรรมไทย เพื่อให้มีความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหาความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี อยู่ในสังคมพหุภาษาและพหุวัฒนธรรมได้อย่างมีความสุข มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทํางาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ
อาจารย์: PICHIT PIMKOTE
ว30106 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ
ประเภทของรายวิชาTraining
รหัสวิชานี้อยู่กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
รายวิชานี้เป็นรายวิชาที่ว่าด้วยเรื่องของสิ่งมีชีวิต....
รายวิชานี้เป็นรายวิชาที่ว่าด้วยเรื่องของสิ่งมีชีวิต....
อาจารย์: Chanathip Yangyuen
ส21101 สังคมศึกษา 1
ประเภทของรายวิชาTraining
วิชานี้เป็นวิชาที่เกี่ยวข้องกับสาระศาสนาและสาระภูมิศาสตร์
อาจารย์: Jirapha Yaemkeasorn
ว33245 ชีววิทยา 5
ประเภทของรายวิชาTraining
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
เป็นรายวิชาที่จัดการเรียนรู้เกี่ยวกับระบบต่าง ของร่างกาย ไม่ว่าจะเป็นเรื่องระบบประสาท การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต ระบบสืบพันธุ์ ระบบต่อมไร้ท่อ และพฤติกรรมของสัตว์ ซึ่งนักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการดำรงชีวิตประจำวันได้
เป็นรายวิชาที่จัดการเรียนรู้เกี่ยวกับระบบต่าง ของร่างกาย ไม่ว่าจะเป็นเรื่องระบบประสาท การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต ระบบสืบพันธุ์ ระบบต่อมไร้ท่อ และพฤติกรรมของสัตว์ ซึ่งนักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการดำรงชีวิตประจำวันได้
อาจารย์: ณัฐธิดา เยาวลักษณ์โยธิน
ท33202 ภาษาไทย 6
ประเภทของรายวิชาTraining
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ขัตติยพันธกรณี แต่งด้วยคำประพันธ์ประเภทโคลงสี่สุภาพ และอินทรวิเชียรฉันท์ เนื้อหาประกอบด้วย 2 ส่วน ส่วนแรกเป็นบทพระราชนิพนธ์ในพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวที่ทรงบรรยายถึงความทุกข์ ความสิ้นหวังและความกังวลของพระองค์ เนื่องจากพระอาการประชวร และวิกฤตการณ์ ร.ศ. 112 และเนื้อหาส่วนที่ 2 เป็นบทนิพนธ์ในสมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอกรมพระยาดำรงราชานุภาพซึ่งเขียนจดหมายโต้ตอบ เพื่อถวายกำลังพระทัยถวายข้อคิด และถวายพระพร รัชกาลที่ 5 การเรียนขัตติยพันธกรณี จะทำให้ผู้เรียนได้ข้อคิดที่สามารถนำไปเป็นแนวทางในชีวิตประจำวันได้ และได้เห็นคุณค่าของวรรณคดีที่มีผลต่อจิตใจของมนุษย์
ตัวชี้วัดระหว่างทาง
ท 1.1 ม.4-6/1 อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว และบทร้อยกรองได้อย่างถูกต้อง ไพเราะ และเหมาะสม
กับเรื่องที่อ่าน
ท 1.1 ม.4-6/6 ตอบคำถามจากการอ่าน ประเภทต่าง ๆภายในเวลาที่กำหนด
ท 3.1 ม.4-6/6 มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด
ท 5.1 ม.4-6/1 วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมตามหลักการวิจารณ์เบื้องต้น
ท 5.1 ม.4-6/2 วิเคราะห์ลักษณะเด่นของวรรณคดีเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์และ
วิถีชีวิตของสังคมในอดีต
ท 5.1 ม.4-6/3 วิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะที่
เป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ
ท 5.1 ม.4-6/4 สังเคราะห์ข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง
รวมทั้งหมด 7 ตัวชี้วัด
ตัวชี้วัดปลายทาง
ท 1.1 ม.4-6/2 ตีความ แปลความและขยายความเรื่องที่อ่าน
ท 1.1 ม.4-6/4 คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน และประเมินค่าเพื่อนำความรู้ความคิดไปใช้
ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต
ท 2.1 ม.4-6/1 เขียนสื่อสารในรูปแบบต่าง ๆ ได้ตรงตามวัตถุประสงค์ โดยใช้ภาษาเรียบเรียงถูกต้อง
มีข้อมูล และสาระสำคัญชัดเจน
ท 3.1 ม.4-6/5 พูดในโอกาสต่าง ๆ พูดแสดงทรรศนะ โต้แย้ง โน้มน้าวใจและเสนอแนวคิดใหม่ด้วยภาษาถูกต้องเหมาะสม
ท 4.1 ม.4-6/4 แต่งบทร้อยกรอง
ท 5.1 ม.4-6/6 ท่องจำและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตาม
ความสนใจและนำไปใช้อ้างอิง
รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด
รวมตัวชี้วัดทั้งสิ้น 13 ตัวชี้วัด
ขัตติยพันธกรณี แต่งด้วยคำประพันธ์ประเภทโคลงสี่สุภาพ และอินทรวิเชียรฉันท์ เนื้อหาประกอบด้วย 2 ส่วน ส่วนแรกเป็นบทพระราชนิพนธ์ในพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวที่ทรงบรรยายถึงความทุกข์ ความสิ้นหวังและความกังวลของพระองค์ เนื่องจากพระอาการประชวร และวิกฤตการณ์ ร.ศ. 112 และเนื้อหาส่วนที่ 2 เป็นบทนิพนธ์ในสมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอกรมพระยาดำรงราชานุภาพซึ่งเขียนจดหมายโต้ตอบ เพื่อถวายกำลังพระทัยถวายข้อคิด และถวายพระพร รัชกาลที่ 5 การเรียนขัตติยพันธกรณี จะทำให้ผู้เรียนได้ข้อคิดที่สามารถนำไปเป็นแนวทางในชีวิตประจำวันได้ และได้เห็นคุณค่าของวรรณคดีที่มีผลต่อจิตใจของมนุษย์
ตัวชี้วัดระหว่างทาง
ท 1.1 ม.4-6/1 อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว และบทร้อยกรองได้อย่างถูกต้อง ไพเราะ และเหมาะสม
กับเรื่องที่อ่าน
ท 1.1 ม.4-6/6 ตอบคำถามจากการอ่าน ประเภทต่าง ๆภายในเวลาที่กำหนด
ท 3.1 ม.4-6/6 มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด
ท 5.1 ม.4-6/1 วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมตามหลักการวิจารณ์เบื้องต้น
ท 5.1 ม.4-6/2 วิเคราะห์ลักษณะเด่นของวรรณคดีเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์และ
วิถีชีวิตของสังคมในอดีต
ท 5.1 ม.4-6/3 วิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะที่
เป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ
ท 5.1 ม.4-6/4 สังเคราะห์ข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง
รวมทั้งหมด 7 ตัวชี้วัด
ตัวชี้วัดปลายทาง
ท 1.1 ม.4-6/2 ตีความ แปลความและขยายความเรื่องที่อ่าน
ท 1.1 ม.4-6/4 คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน และประเมินค่าเพื่อนำความรู้ความคิดไปใช้
ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต
ท 2.1 ม.4-6/1 เขียนสื่อสารในรูปแบบต่าง ๆ ได้ตรงตามวัตถุประสงค์ โดยใช้ภาษาเรียบเรียงถูกต้อง
มีข้อมูล และสาระสำคัญชัดเจน
ท 3.1 ม.4-6/5 พูดในโอกาสต่าง ๆ พูดแสดงทรรศนะ โต้แย้ง โน้มน้าวใจและเสนอแนวคิดใหม่ด้วยภาษาถูกต้องเหมาะสม
ท 4.1 ม.4-6/4 แต่งบทร้อยกรอง
ท 5.1 ม.4-6/6 ท่องจำและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตาม
ความสนใจและนำไปใช้อ้างอิง
รวมทั้งหมด 6 ตัวชี้วัด
รวมตัวชี้วัดทั้งสิ้น 13 ตัวชี้วัด
อาจารย์: wuttichai thongsai
ค33102 คณิตศาสตร์ 6
ประเภทของรายวิชาTraining
ค 3.1 ม.6/1 เข้าใจและใช้ความรู้ทางสถิติในการนำเสนอข้อมูล และแปลความหมายของค่าสถิติเพื่อประกอบการตัดสินใจ
อาจารย์: Thammarat Prapruit
อ32208 การอ่านเชิงวิเคราะห์ 2
ประเภทของรายวิชาTraining
The basic skills required for analytical reading, such as
analyzing the structure of a text, identlying the author's purpose, interpreting implied meanings
and inferences, and evaluating the credibility of information.
analyzing the structure of a text, identlying the author's purpose, interpreting implied meanings
and inferences, and evaluating the credibility of information.
อาจารย์: Nichapat Homthong
อ 23102 วิชาภาษาอังกฤษ 6
ประเภทของรายวิชาTraining
คำอธิบายรายวิชา
ปฏิบัติตามคำ สั่งคำ แนะนำ และคำชี้แจงง่าย ๆ ที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ นิทานสั้น ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน สามารถเข้าใจในเนื้อความของบทความและลำ ดับโครงสร้างประโยคของภาษาอังกฤษ และเชื่อมโยงกับโครงสร้างทางภาษาไทย เลือก/ระบุประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา นิทาน เรื่องสั้น สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรมและสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน ใช้คำขอร้อง คำแนะนำ และคำชี้แจงตามสถานการณ์พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ อย่างเหมาะสมพูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่อง ต่าง ๆ ใกล้ตัว พร้อมให้เหตุผลประกอบ พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเองกิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์และสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว สรุปใจความสำคัญจากการวิเคราะห์เรื่อง แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมหรือ เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้น ๆ ประกอบ ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บรรยายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่และประเพณีของเจ้าของภาษากับของไทย เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ บอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างวิถีชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษาและของไทย ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นและนำมาเสนอ สื่อสารในสถานการณ์จริงที่เกิดขึ้น และใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้าความรู้/ข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ
โดยใช้ทักษะทางภาษาทั้ง 4 ด้าน การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน กระบวนการสื่อสาร กระบวนการคิด การบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบค้นข้อมูล ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสารในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพเหมาะสมตามภาษาและวัฒนธรรม มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ เห็นคุณค่าในการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีนิสัยรักการอ่าน มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักษ์ความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะ
อีกทั้งสามารถประยุกต์ทักษะการใช้ภาษาอังกฤษครบทั้งหมดเพื่อเป็นแนวทางในการเรียนรู้ตลอดชีพและเป็นทักษะชีวิตในการติดต่อสื่อสารตามแนวทางการเรียนภาษาเพื่อการสื่อสาร (Communicative Language Teaching) และการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (21st Century Skills) ทั้งหมดนี้เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ความคิด ความเข้าใจเห็นคุณค่าในการเรียนภาษาอังกฤษ สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร ได้เหมาะสมกับบุคคล สังคม สถานการณ์และโอกาสตามวัฒนธรรมของตนเอง รวมทั้งวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม
ตัวชี้วัดระหว่างทาง
ต 1.1 ม.3/1, ม.3/3, ม.3/4
ต 1.2 ม.3/1, ม.3/2
ต 2.1 ม.3/1, ม.3/2
ต 2.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
ต 3.1 ม.3/1
ต 4.1 ม.3/1
ต 4.2 ม.3/1, ม.3/2
รวม 14 ตัวชี้วัด
ตัวชี้วัดปลายทาง
ต 1.1 ม.3/2
ต 1.2 ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5
ต 1.3 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
รวม 5 ตัวชี้วัด
รวมตัวชี้วัดทั้งสิ้น 21 ตัวชี้วัด
ปฏิบัติตามคำ สั่งคำ แนะนำ และคำชี้แจงง่าย ๆ ที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ นิทานสั้น ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน สามารถเข้าใจในเนื้อความของบทความและลำ ดับโครงสร้างประโยคของภาษาอังกฤษ และเชื่อมโยงกับโครงสร้างทางภาษาไทย เลือก/ระบุประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา นิทาน เรื่องสั้น สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรมและสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน ใช้คำขอร้อง คำแนะนำ และคำชี้แจงตามสถานการณ์พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ อย่างเหมาะสมพูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่อง ต่าง ๆ ใกล้ตัว พร้อมให้เหตุผลประกอบ พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเองกิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์และสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว สรุปใจความสำคัญจากการวิเคราะห์เรื่อง แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมหรือ เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้น ๆ ประกอบ ใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพเหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บรรยายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่และประเพณีของเจ้าของภาษากับของไทย เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ บอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างวิถีชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษาและของไทย ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นและนำมาเสนอ สื่อสารในสถานการณ์จริงที่เกิดขึ้น และใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้าความรู้/ข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ
โดยใช้ทักษะทางภาษาทั้ง 4 ด้าน การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน กระบวนการสื่อสาร กระบวนการคิด การบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบค้นข้อมูล ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสารในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพเหมาะสมตามภาษาและวัฒนธรรม มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ เห็นคุณค่าในการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีนิสัยรักการอ่าน มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักษ์ความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะ
อีกทั้งสามารถประยุกต์ทักษะการใช้ภาษาอังกฤษครบทั้งหมดเพื่อเป็นแนวทางในการเรียนรู้ตลอดชีพและเป็นทักษะชีวิตในการติดต่อสื่อสารตามแนวทางการเรียนภาษาเพื่อการสื่อสาร (Communicative Language Teaching) และการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (21st Century Skills) ทั้งหมดนี้เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ความคิด ความเข้าใจเห็นคุณค่าในการเรียนภาษาอังกฤษ สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร ได้เหมาะสมกับบุคคล สังคม สถานการณ์และโอกาสตามวัฒนธรรมของตนเอง รวมทั้งวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม
ตัวชี้วัดระหว่างทาง
ต 1.1 ม.3/1, ม.3/3, ม.3/4
ต 1.2 ม.3/1, ม.3/2
ต 2.1 ม.3/1, ม.3/2
ต 2.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
ต 3.1 ม.3/1
ต 4.1 ม.3/1
ต 4.2 ม.3/1, ม.3/2
รวม 14 ตัวชี้วัด
ตัวชี้วัดปลายทาง
ต 1.1 ม.3/2
ต 1.2 ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5
ต 1.3 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
รวม 5 ตัวชี้วัด
รวมตัวชี้วัดทั้งสิ้น 21 ตัวชี้วัด
อาจารย์: Niramai Ekkanai
ค33102 คณิตศาสตร์ 6
ประเภทของรายวิชาTraining
ค 3.1 ม.6/1 เข้าใจและใช้ความรู้ทางสถิติในการนำเสนอข้อมูล และแปลความหมายของค่าสถิติเพื่อประกอบการตัดสินใจ
อาจารย์: teacher012 teacher012
ว21101 วิทยาศาสตร์ 1
ประเภทของรายวิชาTraining
รหัสวิชา ว21101 นี้อยู่กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ใส่ ประมวลรายวิชา (Course syllabus)
ใส่ ประมวลรายวิชา (Course syllabus)
อาจารย์: Kornchanok Mulapalaruk
ว30110 วิทยาการคำนวณ1
ประเภทของรายวิชาTraining
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ว30110 วิทยาการคำนวณ1
หน่วยการเรียนรู้
1. แนวคิดเชิงคำนวณ
2. การสร้างแอพพลิเคชันด้วย Power Apps
3. โครงงานคอมพิวเตอร์
ว30110 วิทยาการคำนวณ1
หน่วยการเรียนรู้
1. แนวคิดเชิงคำนวณ
2. การสร้างแอพพลิเคชันด้วย Power Apps
3. โครงงานคอมพิวเตอร์
อาจารย์: ภัทรสุดา เงินยวง
ว21104 เทคโนโลยี1
ประเภทของรายวิชาTraining
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (เทคโนโลยี)
ว21104 วิชาเทคโนโลยี1 เป็นวิชาพื้นฐาน เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน
ว21104 วิชาเทคโนโลยี1 เป็นวิชาพื้นฐาน เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน
อาจารย์: Arunya Wangmeeard
ว23101 วิทยาศาสตร์5
ประเภทของรายวิชาTraining
รายวิชาวิทยาศาสตร์ 5 เป็นวิชาที่มุ่งเน้นการศึกษาเกี่ยวกับระบบนิเวศองค์ประกอบของระบบนิเวศความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศการถ่ายทอดพลังงานในระบบนิเวศพันธุกรรมโครโมโซมดีเอ็นเอและยีนส์การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมการแบ่งเซลล์ของสิ่งมีชีวิตความผิดปกติทางพันธุกรรมการดัดแปลงทางพันธุกรรมความหลากหลายทางชีวภาพวัสดุชีวิตประจำวันสมบัติทางกายภาพและการใช้ประโยชน์ของ พอลิเมอร์ เซรามิกและวัสดุผสมผลกระทบจากการใช้วัสดุประเภทพอลิเมอร์เซรามิกและวัสดุผสมปฏิกิริยาเคมีการเกิดปฏิกิริยาเคมีประเภทของปฏิกิริยาเคมีปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำวัน
เนื้อหารายวิชา
ประกอบด้วย
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ระบบนิเวศ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 พันธุกรรม
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 วัสดุในชีวิตประจำวัน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ปฏิกิริยาเคมี
เนื้อหารายวิชา
ประกอบด้วย
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ระบบนิเวศ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 พันธุกรรม
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 วัสดุในชีวิตประจำวัน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ปฏิกิริยาเคมี
อาจารย์: วรันณ์ธร บัวคำภู
ท23101 ภาษาไทย5
ประเภทของรายวิชาTraining
การยืมคำภาษาต่างประเทศ
การยืมคำจากภาษาหนึ่งไปใช้อีกภาษาหนึ่ง เป็นลักษณะของทุกภาษา ทุกภาษาในโลกนี้ย่อมมีการใช้คำ ภาษาอื่นปะปนกันเป็นเรื่องธรรมดา เนื่องจากแต่ละชาติจำเป็นต้องมีการติดต่อสัมพันธ์กันมาตั้งแต่อดีตจนถึง ปัจจุบัน จึงเกิดการนำคำภาษาอื่นเข้ามาใช้ในภาษาของตนเอง
คำยืมภาษาเขมร
เขมรเป็นชาติที่มีความสัมพันธ์มานานทั้งการค้า การสงคราม การเมือง การปกครอง และวัฒนธรรม เขมรมีอิทธิพลเหนือดินแดนสุวรรณภูมิก่อนกรุงสุโขทัยและกรุงศรีอยุธยาจะเรืองอำนาจ ทำให้ภาษาเขมรเข้า มาปะปนในภาษาไทยเป็นเวลาช้านาน
การยืมคำจากภาษาหนึ่งไปใช้อีกภาษาหนึ่ง เป็นลักษณะของทุกภาษา ทุกภาษาในโลกนี้ย่อมมีการใช้คำ ภาษาอื่นปะปนกันเป็นเรื่องธรรมดา เนื่องจากแต่ละชาติจำเป็นต้องมีการติดต่อสัมพันธ์กันมาตั้งแต่อดีตจนถึง ปัจจุบัน จึงเกิดการนำคำภาษาอื่นเข้ามาใช้ในภาษาของตนเอง
คำยืมภาษาเขมร
เขมรเป็นชาติที่มีความสัมพันธ์มานานทั้งการค้า การสงคราม การเมือง การปกครอง และวัฒนธรรม เขมรมีอิทธิพลเหนือดินแดนสุวรรณภูมิก่อนกรุงสุโขทัยและกรุงศรีอยุธยาจะเรืองอำนาจ ทำให้ภาษาเขมรเข้า มาปะปนในภาษาไทยเป็นเวลาช้านาน
อาจารย์: ลดาวัลย์ ดวงจิตร
ค33102 คณิตศาสตร์ 6
ประเภทของรายวิชาTraining
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษา วิเคราะห์ อธิบาย ในสาระต่อไปนี้ สถิติ การวัดค่ากลางของข้อมูล ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าเฉลี่ยเลขคณิตถ่วงน้ำหนัก ค่าเฉลี่ยเลขคณิตรวม การหาค่าเฉลี่ยเลขคณิตของข้อมูลที่แจกแจงความถี่ มัธยฐาน ฐานนิยม ข้อสังเกตและหลักเกณฑ์ที่สำคัญในการใช้ค่ากลางชนิดต่าง ๆ การวัดการกระจายของข้อมูล พิสัย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ความสัมพันธ์ระหว่างการแจกแจงความถี่ค่ากลาง และการกระจายของข้อมูล
โดยใช้ความรู้ เทคโนโลยี และทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหาผ่านสถานการณ์ต่าง ๆ โดยใช้วิธีการที่หลากหลาย รวมทั้งสามารถให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจและสรุปผลได้อย่างเหมาะสม สามารถใช้ภาษาและสัญลักษณ์ในการสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ได้อย่างถูกต้องชัดเจน สามารถเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ ตลอดจนนำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์
ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีความรับผิดชอบ มีความรอบคอบ มีเหตุผล รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีวิจารณญาณ และเชื่อมั่นในตนเอง ตลอดจนสามารถนำองค์ความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
ตัวชี้วัดระหว่างทาง
-
รวมทั้งหมด ๐ ตัวชี้วัด
ตัวชี้วัดปลายทาง
ค ๓.๑ ม.๖/๑
รวมทั้งหมด ๑ ตัวชี้วัด
รวมตัวชี้วัดทั้งสิ้น ๑ ตัวชี้วัด
ศึกษา วิเคราะห์ อธิบาย ในสาระต่อไปนี้ สถิติ การวัดค่ากลางของข้อมูล ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าเฉลี่ยเลขคณิตถ่วงน้ำหนัก ค่าเฉลี่ยเลขคณิตรวม การหาค่าเฉลี่ยเลขคณิตของข้อมูลที่แจกแจงความถี่ มัธยฐาน ฐานนิยม ข้อสังเกตและหลักเกณฑ์ที่สำคัญในการใช้ค่ากลางชนิดต่าง ๆ การวัดการกระจายของข้อมูล พิสัย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ความสัมพันธ์ระหว่างการแจกแจงความถี่ค่ากลาง และการกระจายของข้อมูล
โดยใช้ความรู้ เทคโนโลยี และทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหาผ่านสถานการณ์ต่าง ๆ โดยใช้วิธีการที่หลากหลาย รวมทั้งสามารถให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจและสรุปผลได้อย่างเหมาะสม สามารถใช้ภาษาและสัญลักษณ์ในการสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ได้อย่างถูกต้องชัดเจน สามารถเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ ตลอดจนนำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์
ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีความรับผิดชอบ มีความรอบคอบ มีเหตุผล รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีวิจารณญาณ และเชื่อมั่นในตนเอง ตลอดจนสามารถนำองค์ความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
ตัวชี้วัดระหว่างทาง
-
รวมทั้งหมด ๐ ตัวชี้วัด
ตัวชี้วัดปลายทาง
ค ๓.๑ ม.๖/๑
รวมทั้งหมด ๑ ตัวชี้วัด
รวมตัวชี้วัดทั้งสิ้น ๑ ตัวชี้วัด
อาจารย์: เจตนา แจ่มดี
ง32216 การจัดสวนในภาชนะ
ประเภทของรายวิชาTraining
วิเคราะห์และอธิบายขั้นตอนการใช้อุปกรณ์อำนวยความสะดวกในการทำงานเกษตร ประเภทของพืช กระบวนการปลูกพืช การบำรุงดูแลรักษาพืช การประมง การเลี้ยงสัตว์เศรษฐกิจ การแปรรูปผลผลิตทางการเกษตร เทคโนยีการเกษตร การจัดสวนในภาชนะ การซ่อมแซมอุปกรณ์และเครื่องมือ เครื่องใช้แนวทางในการเลือกอาชีพโดยใช้กระบวนการตัดสินเลือกอาชีพเห็นความสำคัญของการสร้างอาชีพและการเตรียมความพร้อมเข้าสู่อาชีพ
เลือกใช้อุปกรณ์ให้เหมาะสมกับลักษณะงาน เรียงลำดับขั้นตอนการทำงานในรูปแบบแผนภาพฝึกการวางแผนและปฏิบัติงานต่างๆอย่างมีหลักการและใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานตามที่วางแผนไว้และประเมินผลการปฏิบัติงานร่วมกัน
มีเจตคติที่ดีต่อการทำงานปลูกจิตสำนึกในการสร้างพลังงานและทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่าสร้างเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริตและนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน
เลือกใช้อุปกรณ์ให้เหมาะสมกับลักษณะงาน เรียงลำดับขั้นตอนการทำงานในรูปแบบแผนภาพฝึกการวางแผนและปฏิบัติงานต่างๆอย่างมีหลักการและใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานตามที่วางแผนไว้และประเมินผลการปฏิบัติงานร่วมกัน
มีเจตคติที่ดีต่อการทำงานปลูกจิตสำนึกในการสร้างพลังงานและทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่าสร้างเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริตและนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน
อาจารย์: ชานนท์ แสงโสด
วิชา งานเกษตร ง32103
ประเภทของรายวิชาTraining
วิชา งานเกษตร รหัสวิชา ง32103 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
วิชานี้เป็นวิชาที่เรียนเกี่ยวกับ
ศึกษา วิเคราะห์ ขั้นตอน กระบวนการ การทำงานเกษตร การปลูกพืชผักสวนครัว การเลี้ยงสัตว์เพื่อการบริโภค วางแผนจัดการ การแสวงหาความรู้ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา การทำงานร่วมกัน มีนิสัยรักในการทำงาน มุ่งมั่นการทำงาน มีความรับผิดชอบ ขยัน ซื่อสัตย์สุจริต ประหยัด อดทน เห็นคุณค่าและประโยชน์ของการดำเนินชีวิตโดยการประกอบอาชีพงานเกษตร มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์พลังงาน ทรัพยากรสมบัติและสิ่งแวดล้อม สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม
โดยใช้กระบวนการ ผู้เรียนศึกษา ค้นคว้า เกิดความรู้ ความเข้าใจในการปลูกพืชผักสวนครัว การเลี้ยงสัตว์ การใช้ปุ๋ยชีวภาพ การใช้สารขับไล่แมลง การดูแลผลผลิต การแปรรูปผลผลิต มีประสบการณ์ด้านการเกษตร มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีจิตสาธารณะ เห็นแนวทางในการสร้างรายได้ การเข้าสู่อาชีพเกษตร ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ประเมินทางเลือก ปรับปรุงงานตามความต้องการของตนเอง ครอบครัวและชุมชน
เพื่อให้เกิดการพัฒนา วิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย โดยถ่ายทอดความคิดเป็นภาพฉายและแบบจำลองเพื่อนำไปสู่การสร้างชิ้นงาน หรือถ่ายทอดความคิดของวิธีการเป็นแบบจำลองความคิดและการรายงานผล โดยใช้ซอฟแวร์ช่วยในการออกแบบหรือนำเสนอผลงาน
วิชานี้เป็นวิชาที่เรียนเกี่ยวกับ
ศึกษา วิเคราะห์ ขั้นตอน กระบวนการ การทำงานเกษตร การปลูกพืชผักสวนครัว การเลี้ยงสัตว์เพื่อการบริโภค วางแผนจัดการ การแสวงหาความรู้ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา การทำงานร่วมกัน มีนิสัยรักในการทำงาน มุ่งมั่นการทำงาน มีความรับผิดชอบ ขยัน ซื่อสัตย์สุจริต ประหยัด อดทน เห็นคุณค่าและประโยชน์ของการดำเนินชีวิตโดยการประกอบอาชีพงานเกษตร มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์พลังงาน ทรัพยากรสมบัติและสิ่งแวดล้อม สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม
โดยใช้กระบวนการ ผู้เรียนศึกษา ค้นคว้า เกิดความรู้ ความเข้าใจในการปลูกพืชผักสวนครัว การเลี้ยงสัตว์ การใช้ปุ๋ยชีวภาพ การใช้สารขับไล่แมลง การดูแลผลผลิต การแปรรูปผลผลิต มีประสบการณ์ด้านการเกษตร มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีจิตสาธารณะ เห็นแนวทางในการสร้างรายได้ การเข้าสู่อาชีพเกษตร ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ประเมินทางเลือก ปรับปรุงงานตามความต้องการของตนเอง ครอบครัวและชุมชน
เพื่อให้เกิดการพัฒนา วิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย โดยถ่ายทอดความคิดเป็นภาพฉายและแบบจำลองเพื่อนำไปสู่การสร้างชิ้นงาน หรือถ่ายทอดความคิดของวิธีการเป็นแบบจำลองความคิดและการรายงานผล โดยใช้ซอฟแวร์ช่วยในการออกแบบหรือนำเสนอผลงาน
อาจารย์: ครองขวัญ สุระมาศ
ง33234
ประเภทของรายวิชาTraining
รหัสวิชานี้อยู่กลุ่มสาระการงานอาชีพ
วิชานี้เป็นวิชาเกี่ยวกับศึกษา วิเคราะห์ สถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก ด้านคหกรรม ตั้งสมมุตติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้แย้ง ประเด็นความรู้ โดยใช้ความรู้จากศาสตร์สาขาต่าง ๆ และมีทฤษฎีรองรับ ค้นคว้าแสวงหาความรู้เกี่ยวกับสมมุติฐานที่ตั้งไว้จากแหล่งเรียนรู้ อย่างมีประสิทธิภาพและพิจารณาความน่าเชื่อถือของแหล่งเรียนรู้อย่างมีวิจารณญาณ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ครบถ้วนสมบูรณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการที่เหมาะสม วางแผน ทดลองลงมือผลิตชิ้นงาน สร้างผลงานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ และปรับปรุงการทำงานได้อย่างถูกต้อง ตามกระบวนการโครงงาน และได้ชิ้นงานที่นำไปใช้ประโยชน์ได้ เรียบเรียงและถ่ายทอดการนำเสนอโครงงาน มีการอ้างอิงแหล่งความรู้ที่เชื่อถือได้อย่างหลากหลาย เรียบเรียงและถ่ายทอดสื่อสารนำเสนอความคิดอย่างชัดเจนเป็นระบบ มีการนำเสนอในรูปแบบเดี่ยว (Oral individual) หรือกลุ่ม (Oral panel presentation)
โดยใช้ทักษะกระบวนการโครงงาน การคิดสร้างสรรค์ การจัดการ การทำงานร่วมกัน นักเรียนคิดเป็น ทำได้ ขายเป็น และทักษะการแสวงหาความรู้โดยบูรณาการกับหลักเศรษฐกิจพอเพียงและหลักของโครงการนักธุรกิจน้อยมีคุณธรรมนำสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์
เพื่อนำความรู้ความเข้าใจลงสู่ทักษะปฏิบัติการพัฒนาชิ้นงาน นำไปเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อ และนำไปจัดการค้าด้วยความรับผิดชอบมีความมุ่งมั่นทำงานจนสำเร็จ มีจิตสำนึกที่ดีในการประกอบธุรกิจด้วยความซื่อสัตย์ ขยัน อดทน ประหยัด กตัญญู รับผิดชอบต่อลูกค้า สังคม และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน
วิชานี้เป็นวิชาเกี่ยวกับศึกษา วิเคราะห์ สถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก ด้านคหกรรม ตั้งสมมุตติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้แย้ง ประเด็นความรู้ โดยใช้ความรู้จากศาสตร์สาขาต่าง ๆ และมีทฤษฎีรองรับ ค้นคว้าแสวงหาความรู้เกี่ยวกับสมมุติฐานที่ตั้งไว้จากแหล่งเรียนรู้ อย่างมีประสิทธิภาพและพิจารณาความน่าเชื่อถือของแหล่งเรียนรู้อย่างมีวิจารณญาณ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ครบถ้วนสมบูรณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการที่เหมาะสม วางแผน ทดลองลงมือผลิตชิ้นงาน สร้างผลงานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ และปรับปรุงการทำงานได้อย่างถูกต้อง ตามกระบวนการโครงงาน และได้ชิ้นงานที่นำไปใช้ประโยชน์ได้ เรียบเรียงและถ่ายทอดการนำเสนอโครงงาน มีการอ้างอิงแหล่งความรู้ที่เชื่อถือได้อย่างหลากหลาย เรียบเรียงและถ่ายทอดสื่อสารนำเสนอความคิดอย่างชัดเจนเป็นระบบ มีการนำเสนอในรูปแบบเดี่ยว (Oral individual) หรือกลุ่ม (Oral panel presentation)
โดยใช้ทักษะกระบวนการโครงงาน การคิดสร้างสรรค์ การจัดการ การทำงานร่วมกัน นักเรียนคิดเป็น ทำได้ ขายเป็น และทักษะการแสวงหาความรู้โดยบูรณาการกับหลักเศรษฐกิจพอเพียงและหลักของโครงการนักธุรกิจน้อยมีคุณธรรมนำสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์
เพื่อนำความรู้ความเข้าใจลงสู่ทักษะปฏิบัติการพัฒนาชิ้นงาน นำไปเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อ และนำไปจัดการค้าด้วยความรับผิดชอบมีความมุ่งมั่นทำงานจนสำเร็จ มีจิตสำนึกที่ดีในการประกอบธุรกิจด้วยความซื่อสัตย์ ขยัน อดทน ประหยัด กตัญญู รับผิดชอบต่อลูกค้า สังคม และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน
อาจารย์: สุชานัน มีปัญญา
งานประดิษฐ์ (ง33102)
ประเภทของรายวิชาTraining
รหัสวิชา ง33102 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
วิชานี้เป็นวิชาเกี่ยวกับงานประดิษฐ์เอกลักษณ์ไทย ซึ่งประกอบด้วยหัวข้อ ดังนี้ ผลิตภัณฑ์งานประดิษฐ์ ประเภทของงานประดิษฐ์ งานประดิษฐ์เอกลักษณ์ไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น งานประดิษฐ์กับการดำรงชีวิตประจำวัน เทคโนโลยีกับงานประดิษฐ์ บรรจุภัณฑ์สำหรับงานประดิษฐ์
วิชานี้เป็นวิชาเกี่ยวกับงานประดิษฐ์เอกลักษณ์ไทย ซึ่งประกอบด้วยหัวข้อ ดังนี้ ผลิตภัณฑ์งานประดิษฐ์ ประเภทของงานประดิษฐ์ งานประดิษฐ์เอกลักษณ์ไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่น งานประดิษฐ์กับการดำรงชีวิตประจำวัน เทคโนโลยีกับงานประดิษฐ์ บรรจุภัณฑ์สำหรับงานประดิษฐ์
อาจารย์: เกศินี ผาสุข
ข้าม {$ a}